好的，当我坐着写这篇文章时，我不在工作。我在家里。这是我女儿的生日，我通常请假并与我的女儿们度过。她只有两岁，目前正在小睡。我的学生在学校里有一个临时的代课老师，今天我留下了一些有趣的计划，但是回到了那时。我的学生们一年四季都在使用Google课堂进行数字作业。在我的房间里，我提供选择。选择如何完成书面作业。一些学生在笔记本中用铅笔和纸以传统方式书写…太棒了但是，由于我教室中特殊需求的增长，许多人需要辅助技术才能为我写任何东西。因此，为了让这些学生在课堂上使用技术时感到舒适，而不会像拇指一样伸出拇指，我允许所有学生使用技术
如果他们选择以数字方式完成工作。我在学校完全支持BYOD（自带设备），并始终允许他们在我的教室里使用。在任何给定时间，这有助于将我教室中的技术数量提高到大约2：1或2：3的比例。包括我也经常使用的大约12台iPad的技术盆。随着一年的过去，越来越多的学生带上自己的设备。我坚持要求所有学生都使用Google文档来撰写他们的所有作品。他们可以在导出到Google文档的其他应用（例如Poplet和Explain Everything）上使其组织者成为可能。我可以轻松跟踪它们的使用情况，但我不知道’不必担心保存Word或Pages之类的问题。我们的学校董事会也有适用于学校的Google应用，每个学生都有一个帐户。但是，在我们这样做之前，我有一个通用的课堂帐户，我设置了每个人都使用的帐户。

几年来，我一直使用数字书写选项，但取得了一些成功，但令人头疼。因此，在今年之前，我只是让学生们与我共享该文档，然后我可能会看了一眼，因为它通常被埋在我的收件箱中，并且不易访问，我有两个Google帐户，一个用于工作，一个用于疯狂学习。这使得登录查看文档变得困难。这是可行的，但并非易事且无济于事。我让学生在笔记本上打字，打印并将其文字粘贴到笔记本上，这也有问题，因为在本周末快要打印了。我需要与众不同的东西，这是我遇到Google课堂时遇到的。

为什么需要使用Google课堂

Google课堂很简单…它是学生数字工作的上手站。它易于设置且易于管理。在线上有许多关于如何设置它的教程，但是像许多其他Google产品一样，即使是数字新手也很容易。通过董事会提供的电子邮件将我所有的学生添加到教室后，我们便可以出发了。每周我都会为学生创建一个作业文件夹，以共享他们的数字作品。一旦他们将其提交给我，谷歌教室就会将他们锁定在文件之外，并且他们无法编辑他们的作品。然后，我可以评论，更改，编辑或以其他方式对学生的作品进行评论。我可以在他们的作品上打上标记，然后再交给他们。所有这些操作都可以在iPad mini上轻松完成，而无需一堆笔记本即可回家。我发现标记这种方式也更快。

好，回到今天。我离开了一个作业，学生必须登录Google教室并观看Learn Zillion的有关设置的视频（刚刚发现Learn Zillion，这也很棒），学生们必须观看有关设置及其对故事的影响的视频。然后，他们必须根据我们在课堂上阅读的最后几个故事来评论和回答有关设置的问题。当我为我的生日女孩做午餐时，我上学时所用的iPad mini疯狂地摇晃着。看着时钟，现在是语言时间，我的学生们正在完成作业。当她小睡时，我登录查看他们在写什么。惊人！！我可以看到他们对问题的回答。我可以（也确实）向他们发表评论，要求他们跟进问题或提供反馈意见。他们正在向其他学生提供反馈’回应。这真是太神奇了，正在发生真正的学习，而我当时’甚至在我的教室里我的意思是我班上确实有很多很棒的学生，但是我对发生的事情印象深刻。

所以我故事的寓意是这样。在您的教室中采用技术，支持BYOD，并将Google课堂用作您的数字随身听盒。你们中的许多人并不真正知道如何使用它，可能正在与您的学生一起学习，但请相信我。在您的课堂上，有一位数字专家正在等待向您展示他们的知识，他们可以教您和其他人。学生教学生是一项宝贵的活动。因此，请飞跃，前进并用双脚跳入技术深层。