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全脑教学:课堂管理两周

Two weeks in and I am so glad that I decided to finally return to the 类room.  I was a little worried about my students prior to meeting them, I heard some stories.  I don’不想混在一起,但他们是一群很棒的孩子!!!

I give credit to many things that have helped me manage my 类room, especially….

全脑教学

“CLASS” “YES” 这行得通,确实行得通,而且太棒了。我说上课,全班同学热情地回答是,然后我很快就有22只眼睛注视着我的前进方向,有时候他们需要第二次提醒。我会经常更换它,以使他们保持警惕,说“class’ a variety of ways.

计分板

I changed this up a little but the concept is still the same.  WBT uses a scoreboard with smiles or frowns, or 类 vs teacher.  I thought smiles and frowns was too primary and 类 vs students puts me 反对 the students.  So I made up an acronym for points 反对.  Meet Count Snaagit
he gets all of the points 反对.  The kids already don’喜欢他,想扮成Snaagit参加万圣节。

WBT规则

起初我有些怀疑,认为让孩子们买这个会有些麻烦。但是,根本不是这种情况。孩子们喜欢它,我看到了惊人的结果。他们遵循规则,记住规则,并受到记分板的激励。看到他们在工作真的很棒。我使用了斯蒂芬妮的规则海报 TPT商店的三年级思考。我喜欢这些图形,它们看起来很漂亮。

他们非常了解规则,因此我们经常整天快速地对它们进行排练。 WBT让我真正困扰的是,当学生违反规则时,这是一个练习的机会。唐’t scold ->实践!!太好了。有时我还是会退回到以前的骂人策略,但是我’我也正在进行中,哈哈

我使用的另一种策略…

我也每天早上选裁判。七名学生担任某个性格特征或目标行为的裁判角色。裁判包括
  • 举手
  • 排队
  • 尊重
  • 午休
  • 空空的手
  • 倾听
  • 安静的工作

每天一次或两次学生’站起来并提名同学为这些领域的领导者。被提名的学生将收到他们进入我们每月抽奖的门票。如果提名的学生得到票,我将是最终的决策者。但是,我不必拒绝学生票,如果他们拒绝,他们会拒绝自己的票’认为他们应得的。那太棒了!!!他们很诚实地说不’配不上我那张票’这是今天这种行为的一个很好的例子。这让我为他们作为他们的老师感到骄傲。

Patti

评论

  1. L小姐

    我喜欢Snaagit伯爵的想法。我和你一样,我没有'不喜欢老师对学生的想法,因为我没有't want to be "against"我的学生们。我当时在想一些替代方案,我喜欢创造一个虚构人物的想法。我可能需要窃取这个想法并创建自己的角色!

    L小姐(WBT网志错误)
    L小姐的全脑教学

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