当您有ELL初学者时，您可能会问自己，我如何修改为该学生所做的工作。当老师知道他们的新学生由于语言障碍而无法满足正常的年级期望时，他们首先尝试适应这些学生的需要进行修改。但是，有时很难正确地实现这些期望，尤其是在没有正规ELL老师支持的情况下。

作为老师，我们使用课程期望来指导我们的计划和教学。在开始上课之前，我们知道我们在教什么，为什么在教它。 ELL 学生也需要这样做。 ELL 学生未能达到常规期望后，教师必须避免修改期望。教师应利用他们对学生的了解’语言水平的高低，可以在他们计划单元的同时修改课程期望。但是，如果您不这样做，则此步骤可能会令人生畏’不知道该怎么做或从哪里开始。在一些同事的帮助下，我为学校董事会的老师们创建了这份文件。我也想与您分享资源 TPT网站。  这是一些示例页面