您如何让孩子学习？

随着时间的流逝，学习逐渐发生。我们知道，随着时间的流逝，重新访问的内容对以‘one and done’ style.

因此，逐步释放责任是什么意思。

这意味着我们正在将捷报网即时比分直播从需要我们带到不需要我们。我们正在将它们转移到独立的任务上。

那么这在教室里是什么样的。

好吧，这将为您引导捷报网即时比分直播讲授一个概念提供4种不同级别的支持。

这意味着我们不’在我们让他们与我们合作之前，不要期望捷报网即时比分直播独立做任何事情。现在没有’t mean they don’试一试。但这确实意味着我们不’在我们可以通过学习使他们工作之前，不要对它们进行评估。

四个不同的级别是

1. 示范教学
2. 共同学习
3. 指导学习
4. 自主学习。

那么这在教室里是什么样的呢？

示范教学

在这个阶段，捷报网即时比分直播被介绍学习一些东西。

老师在教捷报网即时比分直播们看。为了使您的想法清晰可见，您正在做很多事情。这就像教学的展示和讲述。

老师对学习有90％的控制权。

书面–您正在引导他们完成工作。您向他们展示并通过您的思考过程与他们交谈。

在阅读中you are doing the reading. You are sharing the thinking. You are the only one with the book.

在数学上–您向捷报网即时比分直播展示了您如何做某事，使您的想法清晰可见。说出来，展示出来，现场直播。

共享学习

在这种类型的学习中，您与捷报网即时比分直播一起学习时，老师的控制力较弱。

您可以领导学习，但捷报网即时比分直播们掌握了所有材料。

他们开始使用它作为跟他们一起学习的一种方式。您要求他们提供更多输入，因为这不是被动的体验。

可以将其视为60/40的比例。老师仍然在这里做大部分繁重的工作。教师在此处创建锚定图和学习目标，以供捷报网即时比分直播遵循。

书面–你可以一起写。全班老师要求提供意见，但主持讨论。与捷报网即时比分直播更多互动。

在阅读中–每个人都有文本的副本，您可以一起工作。您提出问题并获得答案，但老师仍在领导。

在数学上–您可能会一起解决问题。捷报网即时比分直播分享他们学到的知识，您将帮助他们逐步学习。

引导式学习

这是小组学习

目标教学

简单的评估机会。

捷报网即时比分直播在这里所做的更多工作。

老师作为指导而不是领导。

自主学习

捷报网即时比分直播自己没有支持。

捷报网即时比分直播依靠示例和先前的支持

使用先前课程中的锚定图。

这是您评估的地方

他们是否可以按照您的要求运用所学的知识。

捷报网即时比分直播也不能直截了当。有时向前两步，向后退一步。

这就是为什么时间是您的朋友，并且不断地回顾概念会有所帮助的原因

给小目标，并采取婴儿的步骤。

是什么促使您疯狂地专注于此。去做。解决这个问题。向他们展示如何一起做，让他们尝试。

只是不要’不要为他们做太多。

捷报网即时比分直播不会一次全部做完。一次仅一步。