研究是学生需要发展的许多任务之一，尤其是在今天’的教室，设有许多咨询项目，谷歌和学生主导的活动。培养学生的研究技能是如此重要，而如何对过多的研究进行分类以找到他们需要的东西，尤其是在阅读水平上，则很重要。
到4年级，学生终于可以进行一些简单的独立研究了。但是，到现在为止，他们通常没有这样做的经验。这是需要明确教导的许多任务之一。
这里有一些技巧可以帮助您的学生进行研究
Teach Them How to 撇去and Scan
此技能将帮助他们确定他们正在阅读的文本是否适合他们要寻找的内容。
略读是一项技巧，可让学生确定文章是否适合他们的需求，以便他们’浪费时间阅读整篇文章，’相关。他们将浏览非小说文字功能，以了解是否需要阅读或跳过。
老师最好为学生模仿这种技能。向他们确切显示您希望他们做什么，并讨论整个过程。如果学生需要指导，可以根据需要在指导课程中重复进行此操作。
扫描会更加深入，以确定他们阅读的内容是否能回答他们的问题。
一旦他们浏览了文本以确定其是否合适，便需要浏览文本的各个部分，以回答问题。
这也很容易为学生建模，并且可以练习此技能。使用此锚定图可以帮助您的学生遵循主要步骤，以帮助他们浏览和浏览。
略读和扫描最好结合总结进行讲授。此技能对于帮助学生获得他们正在阅读的文章的GIST以确保他们提取关键细节至关重要。总结和研究是两个可以很好地协同工作的技能。
教他们如何使用Google
当我在学校的时候，我被教导如何使用杜威十进制系统。今天，作为老师，重要的是教他们如何使用Google。 （是我还是你听过这首歌“教他们如何道吉”)
我对我的学生说，他们不会’走进图书馆大喊“熊活多少年？”并期望一本书从架子上飞下来，撞到他们的头上。他们也不会期望看到一本书的标题“熊活多久 ”
他们只会寻找一本关于熊的书。
Google的工作方式与此相同。
他们无法向Google提出问题并自动获取他们正在寻找的信息。我们需要教他们如何使用Google。这是一个有用的页面，可用来帮助您学习如何更有效地使用Google。 
学习如何使用Google是一项重要技能，本课程还可以涉及许多跨学科的期望，以使这些课程成为您的最佳选择。
评估网站
一旦您的学生知道如何浏览和阅读文本。他们了解如何总结文本，并且可以有效地使用Google进行搜索，现在，学会对好，坏和丑（假新闻）进行排序非常重要
要培养学生的研究技能，学生可以寻找一些东西来帮助他们确定网站是否是可靠的高质量网站。
知名品牌
像《国家地理》，《学校》，《百科全书》，PBS，BBC和其他新闻社等网站都是可靠且可识别的网站，是从学生研究开始的好地方。
看URL
该URL提供了许多有关来源可信度的线索。具有.edu和.gov域的网站是受限制的，并且只能由某些机构使用。这些通常被认为是可靠的。如果您要查找来自特定地区的信息，则国家域名（例如.ca）会让学生知道该网站来自哪个国家。
如果您要查找来自特定地区的信息，则国家域名（例如.ca）会让学生知道该网站来自哪个国家。当他们寻找特定于地区的内容时，这将支持学生的研究。
URL来源复杂且名称无法识别或博客不是.coms的简单来源’的个人站点，并且该信息应在多个站点上进行验证。
关于我和偏见
用于学生研究的网站应该清楚作者是谁以及谁在制作内容。作者应在个人资料上以个人简介加以识别。如果不存在此信息，则应该有一个关于我的详细信息页面，该页面可以标识谁编写了该信息。
作者应该是该领域的专家。他们可信吗？有时，许多流行的研究网站不是由专家策划的，有些甚至是学生创建的网站。可以很好地用作来源，但是同样应该在多个地方验证信息。
另一个因素是偏见。在网上，任何人都可以发表自己的意见。对于学生来说，了解偏见以及如何在阅读中识别这一点很重要。
窃
每当您谈论学生的研究技能时，您就不可避免地会谈论窃。这是向学生介绍窃概念的好时机。如今，学生可以轻松地将在线阅读的内容复制并粘贴到笔记中，然后将笔记复制到自己的作品中。
对我来说，这是一个非常简单的概念。原作者拥有这句话。他们把单词拼成一个句子。这是您无法复制的东西。但是，在这个时代，他们没有对可能是独特的或基于原始研究的主题进行研究。
因此，这意味着他们可以使用句子中的事实，但不能使用整个句子。
帮助您的学生浏览和阅读文本，以帮助他们建立学生的研究技能。
同样，在这里可以教您的学生如何做GIST摘要。从阅读的内容中提取关键字。他们将其汇总为一个非常具体的策略，类似于制作研究笔记。他们必须专注于关键思想，而忽略编写摘要的过程。这也是学生提取信息以进行研究时使用的相同技能。
唐’别忘了抓住此博客文章随附的“略读和扫描锚点”图表页面。
使用网络进行研究是学生掌握的一项重要技能
Join 疯狂学习in the 教学 with 查询 脸书 group
您是否知道这篇文章最初以Facebook Live Video开头？我的“问与教” 脸书小组每周讨论这件事和许多其他事情。如果你不是’还不是该会员的成员，请单击此处加入我们，并了解有关如何在您的课堂中开始使用查询的更多信息。
发表评论