在教学语言中加入多元文化材料的一种好方法是传授传记。传记可以庆祝来自各种文化的英雄。当精心选择传记时，它可以提供来自许多不同背景的各种积极榜样的例子。学生可以连接到该人和故事。此外，传记可以帮助学生学习讲自己的故事。这对所有学生，特别是ELLs来说都很重要。讲自己的故事可以使我们与以前可能从未见过这些相似之处的其他人找到共同点。

这是我的 传记教学单位。本单元包括

• 4个样本共享阅读传记
• 搞砸公告计划
• 6周的课程周期
• 学习目标和成功标准锚定图
• 自我和同伴评估的成功标准清单